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以国学启智增慧 育卓越天才少年

2022-08-19 09:06:37 来源:  作者:
摘要: 国学”之名,始之清末。其时欧美学术进入中国,号为“新学”、“西学”等,与之相对,人们便把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学&rd

 国学”之名,始之清末。其时欧美学术进入中国,号为“新学”、“西学”等,与之相对,人们便把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”等。国学指的就是中国古代学说,其中的代表是先秦诸子,先秦诸子的思想及学说对中国的传统文化具有深远的影响。它们形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。这些思想从各个不同的方面论述如何治理国家,对历朝历代的统治者都有很深远的影响,慢慢形成了中国的传统文化观念。广义上,中国古代和现代的文化和学术,包括中国古代历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。

  张树贵,中国管理科学研究院学术委员会智慧教育研究中心主任兼教育研究课题组组长。多年来,他潜心研究优秀传统文化,通过传播国学精粹,致力于青少年智慧潜能的开启,培养了一批批青少年慧观能力传承者,激发出他们在中医、写作、科技发明等领域的天赋潜能,为弘扬中国传统文化、培养社会栋梁、展现国学魅力做出了不可磨灭的贡献。

  

  近代以来,无数仁人志士在积贫积弱的危难之际萌生民族复兴梦,将教育作为救国图强的重要元素和力量。新中国成立后,文化教育工作在整个社会主义建设事业中也占据愈来愈重要的地位,“国运兴衰,系于教育”成为基本共识。尤其是党的十八大以来,在实现中华民族伟大复兴的中国梦这一历史征程中,教育作为实现“中国梦”的先导和基石,被赋予了新的历史定位,其重要性不言而喻。通过教育培养储备各类国家需要的人才,为实现民族复兴的中国梦添砖加瓦,也成为教育工作的出发点和落脚点。老子作为我国古代历史上伟大的教育家,提出一系列具有重要启示意义的教育思想,被认为是我国教育思想的渊源。其中,“不言之教”作为老子的一个重要教育思想,直到今天,仍然具有极大现实意义。“不言之教”在《道德经》中一共出现过两次,分别是“是以圣人处无为之事,行不言之教”和“不言之教,无为之益,天下希及至”。前者是说圣人用“无为”的方式来对待世事,用“不言”的方式教化众生,后者则强调不言之教和无为之益天下很少有人能做到。“无为”作为老子道家文化的核心内容,倡导遵循事物的自然规律顺势而为,有所为有所不为。需要注意的是,“无为”绝不是不作为,而是用辅自然、御今有的方法,达到“无不治”“无不为”的目的。“不言之教,修而知之”学习体系,强调的是修养身心、静而有为,是通过修为提高智慧、开发潜能、陶冶情操、树立品格、增强学习创新能力的一种优秀的学习方法。通过这一方法,多年来,张树贵帮助数百位青少年解放心灵,全然打开接受宇宙信息的慧观系统,发现、释放自身潜能,培养出一个又一个天才少年。不言之教 修而知之以“无为”的方式行不言之教,从而实现“无不言”“无不教”的教育目的。张树贵将其融入其中开创了“慧观修身教育法”。至于究竟该如何行“不言之教”,还是要追溯到老子的教育思想体系。众所周知,老子的修身方法主要在于“内观”,也就是所谓的“慧观”。“慧观”要“善于观”,而“观”得后要善于“思”而得“慧”。在张树贵的“慧观修身教育法”体系中,这一经典论述则被具象为“慧观科学”,其核心是把握住“非常道”的世界,引导学生主动进入“虚无生万有”而慧观有质无形的虚态空间,全面观察认识事物的本因、内因、外因。现代科学认为,人脑不同区域在工作中承担的任务不同。其中左脑被称为“理性脑”,能帮助人完成逻辑、语言、分析、思考等偏向于理性的功能。相比之下,右脑就显得“感性”许多。它更多地是负责想象力、创造力和空间构造力这种抽象范畴。一般来说,右脑发达的人,多具有强大的记忆力、丰富的想象力与敏锐的观察力,是人们口中的“天才”。张树贵非常认同的一个观点是,孩子人生的前几年,右脑处于“全开放状态”,是大脑工作的主导力量。但在成长过程中,对左脑的使用越来越多,再加上左脑式的应试教育,会使右脑功能长期被压抑并逐渐进入沉睡状态,其所特有的想象力、创造力、超高记忆力等帮助孩子成为天才的能力就无法得到发展释放。运用古圣先贤“不言之教”的教学方法,唤醒每个学生原本就具有的先天潜能智慧,提高支配孩子慧观系统功能的右脑使用率,提升学习、阅读、分析、储存和记忆能力,从而快速提升学习成绩,激发孩子们在科技创新、艺术创作等多个领域的能力,达到“修而知之”状态,进而释放出无限的潜能。

  

  革新育人 展现国学魅力通过“慧观修身教育法”,孩子们得以认识宇宙规律,掌握学习规律和生活规律,树立正确的价值观、人生观、世界观和宇宙观,不仅学习成绩提升明显,而且想象力、创造力、理解力、行动力、反应力等都有明显提高,对今后的学业、事业成功奠定了坚实的基础。为培养人才,打开青少年的慧观系统,展现国学的博大精髓,为国家培养优秀后代做出贡献。张树贵将自己多年所得所悟的传统文化精粹投射于教育领域,数十年如一日,奔走于传播先进教育方法的道路上,培养出一个又一个出类拔萃的少年郎。少年智则国智,少年强则国强,青少年是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量,而张树贵,就是这一中坚力量背后源源不断的动力之所在。国学就像一壶好茶,有着青山绿水的韵味,越品,越能品出好的茶味,回味无穷。国学意味悠长,这壶茶我们需要细细品味.....

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